Per esercitarci con lo strumento penna sul programma Illustrator, ci è stato assegnato una foto di un attore a scelta da ricalcare però tutte le linee, ombre e colori sono stati realizzati con semplice testo e non tratti di colore unico come solitamente si fa.
Per realizzarlo è sufficiente usare lo strumento penna, che ho precedentemente accennato, e creare tracciati che seguono i dettagli del volto di base e con lo strumento testo sopra di esso scrivere lettere e in base alla parte del corpo la sua dimensione.
Oppure ho usato anche tonalità di grigio più chiaro per ombre più marcate o meno.
Ecco il mio risultato:
Il chimigramma è un immagine creata con l'ausilio di luce ambiente ovvero in una stanza illuminata e non oscura come solitamente si fa per sviluppare una normale fotografia.
Questo perché abbiamo realizzato immagini senza l'uso di una macchina fotografica e questa tecnica si chiama off-camera.
Per realizzarla, come base abbiamo utilizzato carta fotografica con sopra di essa sali di argento che con la presenza di luce ha iniziato il processo di trasformazione da sale ad argento metallico annerendosi pian piano essendo materiale fotosensibile.
Quindi per creare le nostre impronte abbiamo accelerato questo processo con l'ausilio dello sviluppo.
Per creare un'immagine nera su sfondo bianco, il processo è molto semplice, basta immergere la propria mano nello sviluppo, un liquido composto da 1 parte di idrochinone e 9 di acqua, appoggiarla sul foglio per creare l'immagine scura desiderata e successivamente immergere il foglio nel liquido di fissaggio,creato con 1 di iposolfito e 4 di acqua per togliere tutti i sali rimanenti ed evitare che la fotografia si annerisca a fine lavoro.
Diversamente per creare una immagine bianca su sfondo nero basta immergere la mano nel liquido di fissaggio ed appoggiarla sul foglio creando l'orma e poi sempre nel liquido di arresto e poi nello sviluppo per annerire i bordi circostanti alla parte ricoperta di fissaggio dove invece rimarrà bianca, ed anche qui per mantenere l'immagine invariata nel tempo, bisogna rimetterla nel liquido di fissaggio, dopo averla sciacquata per evitare che i due liquidi entrino in contatto.
Qui sotto sono riportate le mie due fotografie ed alcuni assaggi per realizzarle:
Come terzo lavoro ci è stata assegnata la realizzazione di un videoclip dove con una canzone di base, dovevamo usare immagini per rendere i concetti di essa ed esprimere l'atmosfera di fondo e le stesse emozioni che il cantante ha voluto donare con essa.
Il brano che ho scelto si intitola "I see fire" di Ed Sheeran.
Questa canzone racconta alcune vicende di compagni di avventura che dopo mille ostacoli passati, si ritrovano in pericolo vitale e decidono di sacrificarsi tutti assieme in nome della loro amicizia.
Come ispirazione il cantante ha usato il film intitolato "Lo Hobbit: la desolazione di Smaug" e l'ha creata appunto per questa opera cinematografica.
Per realizzare al meglio questo video, ho cercato e poi utilizzato immagini raffiguranti incendi, boschi, montagne come location che il testo stesso precisa. Anche immagini di gruppi di amici o persone che osservano l'orizzonte per trasmettere un senso di riflessione e quasi di preghiera per la buona sorte dei propri compagni.
Per quanto riguarda la parte tecnica, ho disposto nell'ordine corretto le figure ed aggiunto la traccia audio per constatare quali movimenti e transizioni utilizzare.
Ho deciso anche di aggiungere sottotitoli avendo scelto una canzone in inglese.
I movimenti che ho utilizzato, per la maggior parte delle volte consistevano nello zoom da un particolare verso l'immagine intera e questo per evidenziare un dettaglio ed evitare di utilizzare più immagini differenti per esprimere lo stesso concetto.
Poi anche zoom verso un particolare e spostamenti dal basso verso l'altro ed un esempio è stata un'immagine ritraente un cielo limpido e con questo movimento ho reso l'idea della sua vastità e quasi allarga.
Invece per le tradizioni ho usato dissolvenza incrociata e dissolvenza al nero.
Comunque tutte queste parole non rendono bene quindi ecco qui il video e buona visione!
Come secondo progetto abbiamo realizzato diversi cartelloni riempiendoli con le immagini che abbiamo dovuto ricercare che, in base alle tre domande che il professore ci ha posto, dovevano esprimere al meglio, secondo noi, il concetto della piccola parte del testo sottolineata.
E appunto divisi in tre gruppi come il numero dei cartelloni, abbiamo disposto le immagini e sotto di esse le rispettive descrizioni.
Ecco qua di sotto quelle che ho scelto io in base alle mie frasi:
